Connecta+ nace con el objetivo de ayudar a los alumnos a reflexionar sobre el uso de Internet y sus propias conductas y hábitos en la red. Con este proyecto queremos acompañar a los alumnos, entre 5º de Primaria y 3º de ESO, para que adquieran criterio en el uso de las herramientas digitales, desde la doble vertiente productiva y ética.
No buscamos expertos sino ayudaros para que continuéis educando a vuestros hijos o alumnos, ¡también en el entorno digital! Porque sólo tú permanecerás a su lado y sabes lo que necesita.
Nos encanta la frase “para educar un niño hace falta la tribu entera”. Por eso ofrecemos formación, y mucho más, a toda la comunidad educativa: madres y padres, docentes y alumnos.
Ciberbullying, sexting, adicción, redes sociales, juegos online, identidad digital, pirateria… 15 temas actuales adaptados a cada edad.
Un contenido de calidad que se renueva y enriquece continuamente con las aportaciones de los más de 200 docente que ya han realizado el curso Connecta+, y los que lo harán…
Aplicarlo es muy sencillo: puedes hacerlo en tu aula, como proyecto de centro, en casa…Connecta+ se adapta a tus necesidades, objetivos y disponibilidad.
Lo que nos enriquece es ayudar a mejorar la educación. Por eso el programa se puede impartir en cualquier centro educativo de forma totalmente gratuita.
Connecta+ se puede aplicar en las aulas de 5º de PRIMARIA a 3º de la ESO mediante unidades didácticas con contenidos adaptados a las edades de los alumnos.
Se puede aplicar como proyecto de centro o en la propia aula. ¡Es muy fácil!
¿Sabes orientar o aconsejar a tus hijos en el buen uso de Internet y los dispositivos? ¿Conoces el funcionamiento de las redes sociales que usan?
Te ofrecemos formación y recursos para estar al día de los temas que más afectan a su "vida digital".
¿Podemos imaginarnos ahora cómo sería nuestra vida sin la tecnología? Posiblemente no. ¿Cómo podíamos vivir sin móvil? ¿sin Internet? Hemos de aprovechar las buenas oportunidades que nos brindan estos medios y a la vez intentar que las consecuencias negativas sean las mínimas.
· Aprender a hacer un uso correcto de los medios tecnológicos utilizándolos en cada momento para lo que los necesitamos.
· Aprender a controlar el tiempo ante las pantallas poniendo prioridades de uso.
· Fomentar el uso de los medios tecnológicos con la familia antes que individualmente.