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109-112 of 136 actividades

No seas imprudente!

  • Contacto con desconocidos

    A partir de un vídeo de un experimento realizado por un youtuber que se hace pasar por un adolescente y que consigue encontrarse personalmente con sus victimas. El objetivo del experimento es concienciar del peligro de contactar con desconocidos.

    OBJETIVOS

    Esta actividad tiene los objetivos :

    • Entender que las actuaciones en la Red no son neutras: tienen consecuencias positivas y negativas
    • Ser conscientes de que en la Red, necesitamos proteger la intimidad propia y ajena

    VALORES

    Fomentado los valores de responsabilidad, prudencia y confianza en padres y docentes

    • DISPOSITIVO
      Pizarra digital
      Dossier
    • DURACIÓN
      1hour.
    • LUGAR
      aula
    • EDADES
      14 - 15 años
    • FORMATO
      Video + debate
    • DINÁMICA
      Grupo pequeño + clase

Sobreexposición en la Red

  • Sobreexpuestos en la Red

    A partir de una noticia aparecida en un periódico se reflexiona sobre la sobreexposición en la Red y la necesidad de mantener cierta privacidad en las redes sociales.

    OBJETIVOS

    Esta actividad tiene los objetivos :

    • Aprender a hacer un buen uso de las redes sociales potenciando sus aspectos positivos.
    • Saber dar una imagen adecuada de la propia persona.
    • Ser conscientes de que en la Red, necesitamos proteger la intimidad propia y ajena

    VALORES

    Fomentado los valores de prudencia, credibilidad y autoestima

    • DISPOSITIVO
      Dossier
    • DURACIÓN
      40-45 min.
    • LUGAR
      casa
    • EDADES
      14 - 15 años
    • FORMATO
      Lectura + debate
    • DINÁMICA
      Individual + grupo clase

Videojuegos, ¿si? ¿no?

  • Juegos online

    A través de un debate se propone la reflexión de los alumnos sobre tres aspectos de los videojuegos: si nos hacen más pasivos o más violentos, si ayudan a la memoria y concentración en el trabajo o si su uso nos crea adicción.

    OBJETIVOS

    Esta actividad tiene los objetivos :

    • Valorar la incidencia positiva y negativa que los juegos en red tienen en la vida de las personas
    • Aprender a detectar aquellas acciones que son indicadores de adicción a los videojuegos

    VALORES

    Fomentado los valores de trabajo, responsabilidad y reflexión

    • DISPOSITIVO
      Dossier
    • DURACIÓN
      1hour.
    • LUGAR
      aula
    • EDADES
      13 - 14 años
    • FORMATO
      Debate en grupo
    • DINÁMICA
      Grupo clase

¿Eres Marcelo?

  • Contacto con desconocidos

    Hay unas actividades de introducción previas a la visualización de un vídeo, dos actividades que versan sobre lo que los alumnos verán y una actividad de reflexión que les servirá para reflexionar y debatir sobre el contacto con desconocidos

    OBJETIVOS

    El objetivo de esta actividad es crear conciencia sobre el peligro de contactar con desconocidos a través de internet.

    VALORES

    Fomentado los valores de comunicación, prudencia y diálogo

    • DISPOSITIVO
      Dossier
      Pizarra digital
    • DURACIÓN
      40-45 min.
    • LUGAR
      aula
    • EDADES
      10 - 11 años
    • FORMATO
      Video + debate
    • DINÁMICA
      Individual + grupo clase

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